Diagnóstico del TDAH en un niño, trastorno de déficit de atención e hiperactividad – ¿Cómo reconocer el TDAH?

Diagnóstico del TDAH en un niño, trastorno de déficit de atención e hiperactividad - ¿Cómo reconocer el TDAH? De vuelta en la mitad del siglo 19, el especialista alemán en Psiconeurología (nota -. Heinrich Hoffman) evaluó la excesiva movilidad del niño. Después de que el fenómeno fue estudiado muy activamente y ampliamente, y desde los años 60 este estado se ha traducido a la categoría de “patológico” con mínima disfunción cerebral.

¿Por qué ADHD? Debido a que es la base de la hiperactividad – es déficit de atención (incapacidad para concentrarse).

contenido del artículo:

  1. ¿Qué es la hiperactividad y el TDAH?
  2. Las principales causas del TDAH en niños
  3. Los signos y síntomas de TDAH, el diagnóstico
  4. Hiperactividad – o actividad, cómo distinguir?

¿Qué es la hiperactividad y trastorno de déficit de atención – ADHD clasificación

En medicina, el término “hiperactividad” se denomina la falta de concentración y enfoque, la distracción constante y excesiva actividad. El niño está constantemente en un estado de excitación nerviosa y aterroriza no sólo a extraños, sino también a sus propios padres.

La actividad del bebé es normal (bueno, no hay niños sentados tranquilamente toda la infancia en la esquina con marcadores).

Pero cuando el comportamiento del niño se convierte en un marco determinado, tiene sentido para tomar una mirada más cercana y pensar – ya sea simplemente cambios de humor y “motor”, o es el momento de ir a un especialista.

¿Qué deben hacer los padres con respecto a un niño travieso, y qué es la desobediencia infantil?

Bajo ADHD debería entenderse aumentó síndrome actividad (aprox -. Física y mental), contra la cual la excitación siempre prevalece sobre la inhibición.

Este diagnóstico, según las estadísticas, sitúa al 18% de los niños (en su mayoría varones).

¿Cómo se clasifica la enfermedad?

Como los síntomas dominantes de TDAH se suelen dividir en los siguientes tipos:

  • TDAH, en la que no hay déficit de atención e hiperactividad, por el contrario, predomina. Suele ocurrir en las niñas, caracterizado en particular por una fantasía excesivamente turbulenta y un constante “giro en las nubes”.
  • ADHD, en el que predomina la actividad excesiva y no se observa déficit de atención. Este tipo de patología es muy raro. Se manifiesta debido a trastornos del SNC o características individuales del niño. TDAH, en el que coexiste la hiperactividad con déficit de atención. Este formulario es el más común.

También tenga en cuenta la diferencia en las formas de patología:

  • forma sencilla (actividad excesiva + distracción, falta de atención).
  • Forma complicada. Esto es, con los síntomas asociados (sueño alterado, tics nervioso, dolores de cabeza e incluso tartamudez).

ADHD – ¿Cómo se realiza el diagnóstico?

Sospecha de patología a tratar en un niño tan hábil como psicólogo y neurólogo , y psiquiatra . Después

generalmente enviados a la consulta con el oftalmólogo y epileptologa , y el terapeuta del habla para endocrinólogo , a LORU .

Naturalmente, la primera visita y la inspección del niño no se puede hacer un diagnóstico (si todavía Set – buscar otro médico).

diagnóstico de TDAH es muy difícil y larga: además de entrevistas con médicos, supervisar la conducta del comportamiento del niño, lleve a cabo las pruebas neuropsicológicas, aplicar los métodos modernos de exploración (EEG y resonancia magnética, análisis de sangre, la ecocardiografía

por qué es crucial para ver a un especialista tiene que entender.? que bajo la “apariencia” de TDAH a menudo se oculta, y otras enfermedades, a veces muy graves.

por lo tanto, al ver a su hijo en este tipo de “extraño”, ir al departamento de neurología pediátrica o cualquier spetsiali locales centro de neurología para el examen.

Diagnóstico del TDAH en un niño, trastorno de déficit de atención e hiperactividad - ¿Cómo reconocer el TDAH?

razones principales SNDG niños

«Roots» patología arraigada en deterioro de la función de los núcleos subcorticales del cerebro y las partes frontales de los mismos, o inmadurez funcional del cerebro. La adecuación del procesamiento de la información falla, provocando exceso emocional (así como de audio, visuales) estímulos, lo que conduce a la irritación, la ansiedad y así sucesivamente.

pestaña ADHD a menudo se produce en el útero.

razones que dan inicio al desarrollo de la patología, no tanto:

  • fumadores futura madre durante la gestación.
  • Presencia de amenaza de interrupción del embarazo.
  • Estrés frecuente.
  • Falta de nutrición equilibrada adecuada.

también un papel crucial que juega:

  • nacimiento prematuro del bebé (nota – antes de la semana 38.).
  • Rápido o estimulado, así como trabajo prolongado.
  • La presencia de patologías neurológicas en el bebé.
  • Envenenamiento por metales pesados.
  • Gravedad excesiva de la madre.
  • Dieta infantil desequilibrada.
  • Situación pesada en una casa donde crecen las migajas (estrés, peleas, conflictos constantes). Predisposición genética.

Bueno, por supuesto, debe entenderse que la presencia de varios factores a la vez aumenta seriamente el riesgo de patología.

Diagnóstico del TDAH en un niño, trastorno de déficit de atención e hiperactividad - ¿Cómo reconocer el TDAH?

Los signos y síntomas de TDAH en los niños por edad – diagnóstico de la hiperactividad y la atención de un niño

déficit Desafortunadamente, el diagnóstico de TDAH entre los especialistas rusos es pobre. Hay muchos casos cuando este diagnóstico se pone a los niños con psicopatía o signos de esquizofrenia pura, así como con retraso mental.

lo tanto, es importante ser supervisados ​​por profesionales entienden con claridad – qué métodos para diagnosticar que deben ser excluidos tan pronto como la expresión independiente de la patología de la edad, etc.

no menos importante es -. Evaluar adecuadamente los síntomas (no por su propia cuenta, y un médico !).

migajas TDAH a 1 año – Síntomas:

  • reacción violenta a todo tipo de manipulación. Excitabilidad excesiva.
  • Retraso en el desarrollo del habla.
  • Sueño perturbado (demasiado despierto, duerme mal, no pone, etc.).
  • Retraso en el desarrollo físico (nota: 1-1.5 meses).
  • Mayor sensibilidad a la luz o los sonidos brillantes.

Por supuesto, no se preocupe si esta sintomatología es un fenómeno raro y único. También vale la pena recordar que las migas de mal humor a una edad tan joven puede ser una consecuencia del cambio de poder, los dientes en crecimiento, cólicos, etc.

TDAH en niños de 2-3 años de edad – síntomas :.

  • inquietud.
  • Dificultades con las habilidades motoras finas.
  • Inconsistencia y movimientos caóticos del bebé, así como su redundancia cuando no hay necesidad de ellos.
  • Retraso en el desarrollo del habla.

A esta edad, los signos de la patología tienen la propiedad de manifestarse más activamente.

TDAH en niños en edad preescolar – síntomas:

  • Desatención y mala memoria.
  • Inconsistencia y ausencia mental.
  • Dificultad en el período de sueño.
  • Desobediencia.

Todos los niños pequeños a la edad de 3 años son tercos, caprichosos y excesivamente caprichosos. Pero con ADHD tales manifestaciones se exacerban significativamente. Especialmente en el momento de la adaptación en un nuevo equipo (en kindergarten).

TDAH en los niños de la escuela – síntomas:

  • Falta de concentración.
  • Falta de paciencia al escuchar a los adultos.
  • Baja autoestima.
  • Aparición y manifestación de varias fobias.
  • Desequilibrio.
  • Enuresis.
  • Dolores de cabeza.
  • La aparición de un tic nervioso.
  • Incapacidad para sentarse en silencio durante un cierto tiempo en el primer lugar.

lo general, estos estudiantes pueden ser visto a un grave deterioro de la condición general: sistema nervioso TDAH simplemente no tiene tiempo para ocuparse de una gran cantidad de estrés escolar (física y mental).

Diagnóstico del TDAH en un niño, trastorno de déficit de atención e hiperactividad - ¿Cómo reconocer el TDAH?

Hiperactividad – o es sólo la actividad: ¿cómo distinguir?

Las mamás y los papás hacen esta pregunta con bastante frecuencia. Pero todavía existe la posibilidad de disociar un estado de otro. Sólo tienes que vigilar a tu hijo.

  • El niño hiperactivo (GM) no puede controlarse , constantemente en movimiento, arregla rabietas con la fatiga. El niño activo (AM) ama los juegos que se mueven, no le gusta sentarse quieto, pero con interés y placer él silenciosamente escucha un cuento de hadas o recoge puzzles.
  • GM a menudo, mucho y emocionalmente dice. Al mismo tiempo, él interrumpe constantemente y, por regla general, rara vez escucha la respuesta. AM también habla rápidamente y mucho, pero con un color menos emocional (sin “obsesión”), y también hace constantemente preguntas, las respuestas a las cuales, en su mayor parte, escuchan el final.
  • GM es extremadamente difícil de establecer para dormir, y duerme mal – inquieto y con interrupciones a los estados de ánimo. También hay alergias y varios trastornos intestinales. AM duerme bien y no experimenta problemas de digestión.
  • GM no administrado. Mamá no puede “recoger las llaves para él.” Las prohibiciones, restricciones, exhortaciones, lágrimas, contratos, etc. el niño simplemente no responde. AM no es muy activo fuera de la casa, en el ambiente familiar “se relaja” y se convierte en un “mamá-tormentor”. Pero usted puede escoger una llave.
  • El GM provoca conflictos por sí mismo. Frenar la agresividad y las emociones, él no es capaz. La patología se manifiesta por la lucha (morder, empujar, lanzar objetos). AM es muy activo, pero sin agresión. Es sólo con el “motor”, curioso y vigoroso. No puede provocar un conflicto, aunque la entrega se da en un determinado caso – mucho incluso.

Por supuesto, todos estos signos son relativos, y los niños son individuales.

Categoricamente no es aconsejable poner su propio diagnóstico a su hijo . Recuerde que incluso un simple pediatra o neurólogo con experiencia para poner tal diagnóstico solo y sin exámenes no puede – necesita un diagnóstico completo de especialistas.

Si su niño es impresionable, curioso, ágil y no le da un momento de paz – todavía no dice nada!

Bueno, un punto positivo es “en el palo”:

A menudo los niños, convirtiéndose en adolescentes, “paso por encima” de esta patología. Sólo el 30-70% de los niños entran en la edad adulta.

Por supuesto, esto no es una razón – para renunciar a los síntomas y esperar hasta que el niño “supera” el problema. Esté atento a sus hijos.

Toda la información del artículo se da únicamente con fines educativos, puede no corresponder a las circunstancias específicas de la salud de su hijo y no es una recomendación médica. Sitio сolady.ru recuerda que nunca debe retrasar o ignorar la llamada al médico! Unesdoc.unesco.org unesdoc.unesco.org

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